INGLÉS. Contenidos y criterios de evaluación. 2012

Criterios de evaluación

• Conocimiento y análisis de los temas de gramática inglesa correspondientes al nivel.
• Comprensión e interpretación de textos grabados (comprensión auditiva)
• Comprensión de un texto simple escrito (comprensión lectora)
• Expresión oral y escrita adecuada acorde al nivel (producción oral y escrita)
• Cumplimiento de tareas en tiempo y forma
• Confección de trabajos especiales en tiempo y forma.
• Presentación de un proyecto personal en tiempo y forma.
• Predisposición e interés por el trabajo en clase.
• Participación en clase (debates, dramatizaciones, etc.)
• Disponibilidad permanente del material de trabajo (carpeta, libros, libreta celeste)

Bibliografía del alumno:

-          New English File Elementary Student’s book (libro de lectura y libro de actividades), Oxenden, Clive, Latham-Koenig, Christina con Seligson, Paul, Oxford, 2009

     -  Website del estudiante

Contenidos :  

PRIMER TRIMESTRE

-          Revisión de : “to be”, pronombres personales, adjetivos posesivos, números, días de la semana, países, nacionalidades, dirección, número de teléfono, artículos: “a / an/ the”, plurales regulares, adjetivos demostrativos.

-          Vocabulario relacionado con el mobiliario del aula. Expresiones relacionadas con el aula

-          Expresiones relacionadas con ofrecer y aceptar (ej. Bebidas)

-          Revisión del presente simple en sus tres formas

-          Vocabulario y expresiones relacionadas con registrarse en un hotel.  Adjetivos y modificadores

-          Verbos y expresiones relacionadas con actividades rutinarias

-          Vocabulario y expresiones relacionadas con la hora

-          Preposiciones relacionas con fechas   

SEGUNDO TRIMESTRE

-          “can / can´t” para habilidad y otros usos

-          Frases verbales

-          “like / love / hate” seguido de “ing”

-          Vocabulario y expresiones relacionadas con las actividades de tiempo libre

-          Sustantivos contables e incontables

-          Cuantificadores

-          “Must” y “Mustn’t”

TERCER TRIMESTRE

-          Artículo definido e indefinido

-          Pasado Simple del verbo to be.

-          There is/are/was/were